21. Соединены вместе

Место Писания: «Из которого все тело, составляемое и совокупляемое посредством всяких взаимно скрепляющих связей, при действии каждого члена, получает приращение для созидания самого себя в любви» (Еф. 4: 16).

Концепция: Каждый из нас имеет свое место и значение в церкви.  

Предмет: Незаконченная мозаика, в которой недостает несколько элементов. (Было бы лучше использовать достаточно простую мозаику. Если у вас есть возможность, перед уроком раздайте элементы мозаики детям, чтобы они написали на обратной стороне свои имена. Смотрите дополнение).

Вчера я начал собирать мозаику, но так и не закончил, поэтому принес ее с собой. (покажите незаконченную мозаику). Может быть мы вместе сможем собрать ее. 

Или она должна быть такой? Как вы думаете, эта мозаика закончена? (Покажите мозаику, покачайте головой и сделайте паузу для ответов). Нет! Не хватает нескольких элементов. Мозаика не будет закончена, пока все элементы не будут собраны, не так ли?

(Возьмите один элемент мозаики и передайте детям посмотреть). Можете ли вы сказать, что это такое? (Пауза для ответов). Да, это элемент мозаики. Вы можете сказать, что нарисовано на нем? (Пауза для ответов). Вы правы, совершенно непонятно, что там нарисовано. Сам по себе этот элемент ничего из себя не представляет. Это просто кусочек мозаики, и только в ней он имеет значение, потому что без него вся мозаика выглядит незаконченной. 

Давайте подумаем, куда его поставить. (Приложите в разные пустые места в мозаике). Нет, не сюда - не та форма. И не сюда - не подходит по рисунку. Вот сюда! (Вставьте элемент мозаики в нужное место, покажите ребятам всю картину и укажите на только что вставленный элемент). Он прекрасно сюда вписался. Это его место. Каждый кусочек имеет свое место, не так ли?

(Выньте из мозаики один большой элемент). Этот элемент кажется очень важным, потому что он большой. Как вы думаете, этот кусочек является самым важный во всей мозаике? (Пауза для ответов). Может быть, а возможно и нет. Давайте посмотрим. 

(Возьмите один элемент, который не был вставлен в мозаику). Этот элемент очень маленький. Может быть, он не имеет никакой важности? Вы думаете, что этот элемент (укажите на большой) является более важным, чем этот (укажите на маленький)? (Пауза для ответов). Нет! Для мозаики нужны оба этих элемента. Никакой элемент не может быть более или менее важным. Каждый элемент важен для целой картины. (Закончите мозаику, пока говорите).

(Покажите законченную мозаику). Я принес эту мозаику сегодня, чтобы поговорить о церкви. Звучит странно? Представьте на минутку, что это (укажите на мозаику) - церковь. (Напишите сверху название вашей церкви). Мы все представляем собой христианскую церковь, точно так, как эта мозаика. А это (выньте несколько элементов и покажите) - люди, то есть я, ты, ты, и каждый из вас. 

Дополнение

(Переверните несколько элементов, чтобы показать написанные на них имена). Здесь написаны ваши имена. Вот Маша, Витя, Саша, Нина. Каждый из нас является элементом большой мозаики, потому что каждый является частью нашей церкви.

(Если на занятии присутствует гость из другой церкви, вы можете спросить его имя и сказать, что его имя находится в составе другой мозаики. Если гость не спасен, нужно сказать, что для него тоже есть место в мозаике). 

Продолжение урока

(Снова соберите мозаику, но не до конца). Библия говорит о том, что для каждого есть свое место в церкви Иисуса. (Укажите на незаконченную мозаику). Церковь была бы неполной без кого-то из нас. Каждый из нас важен для Иисуса. (Возьмите в руку несколько элементов).

Они разные, не так ли? (Укажите на разные по форме элементы). Маша хорошо поет, Витя хорошо рисует, у Саши много друзей. Бог сотворил нас так, чтобы мы отличались друг от друга. 

(Вставьте элементы в мозаику). Мы - разные, но для каждого есть свое место. Ты, Маша, можешь петь в хоре, Витя может помогать оформлять сцену, Саша может приглашать людей в церковь. 

(Возьмите большой элемент). Кто-то может казаться более важным. Вы можете думать, что (имя пастора или лидеров) - самый важный в церкви. Но он не может один являться целой мозаикой, не правда ли? (Укажите на незаконченную мозаику).

У каждого из нас есть свое место. Бог каждому дал дар, который мы можем использовать для Него. Церковь была бы незаконченной без нас. (Закончите мозаику. Если на элементах мозаики написаны имена, можете называть их, складывая мозаику). 

(Покажите собранную мозаику). Видите, как красиво получилось? Каждый элемент находится на своем месте. Так же и церковь. Все дополняют друг друга, используя свои таланты для Иисуса. Каждый из вас (укажите на детей) важен для церкви Иисуса. 

В следующий раз, когда вы будете собирать мозаику или просто увидите мозаику, подумайте об Иисусе и Его церкви. Все элементы собраны вместе. Все элементы очень важны. Каждый из вас (укажите на детей) является важным элементом в этой мозаике.