11.12.2013
1258Место Писания: «Мои мысли - не ваши мысли, ни ваши пути - пути Мои, говорит Господь. Но как небо выше земли, так пути Мои выше путей ваших, и мысли Мои выше мыслей ваших» (Иса. 55: 8-9).
Концепция: Божьи мысли и пути находятся вне нашего понимания.
Предмет: Червь в банке (насыпьте туда немного влажной земли); лист чистой белой бумаги. (Замечание: Вместо червя можно взять любое другое небольшое животное. Предпочтительнее, чтобы оно не двигалось очень быстро. Вы можете «тренировать» его - направить к еде или воде, повернуть налево или направо, остановить и т.д.)
Сегодня я принес с собой червя. (Покажите детям червя). Может быть вы подскажете мне, как можно его дрессировать?
Я работал с ним несколько дней. Я пытался научить его сворачиваться, но он не слушается. Посмотрите.
(Если можно, разместите детей так, чтобы они могли все видеть. Первые могут сесть на пол, вторые - встать на коленки, третьи могут стоять. Если у вас очень много детей, используйте Вариант №2).
Вариант №1
(Аккуратно вытряхните червя из банки на бумагу). Я знаю, что он может двигаться. Давайте попробуем позвать его. КО МНЕ! КО МНЕ! Ничего не понимает. Даже если я поверну его к себе (поверните червя), он все равно не понимает. КО МНЕ! КО МНЕ!
Давайте попробуем перевернуть его. Я покажу ему, как это делать. ПЕРЕВОРАЧИВАЙСЯ! ПЕРЕВОРАЧИВАЙСЯ! (Когда будете говорить это, переверните червя). Посмотрим, научился он или нет. ПЕРЕВОРАЧИВАЙСЯ! ПЕРЕВОРАЧИВАЙСЯ! (Не трогайте червя). Нет, ничему он не научился. Он понимает, когда к нему прикасаются, но не понимает голоса. (Положите червя в банку и попросите детей сесть на места).
Вариант №2
(Возьмите банку и покажите всем). Червь находится внутри банки, а я попытаюсь заставить его ползти на мой стук. (Постучите по краю банки). Он не понимает. Я могу вытащить его, но заставить его самого приползти я не могу.
Может быть я смогу заставить его свернуться. (Крикните червю в банку: «СВОРАЧИВАЙСЯ! СВОРАЧИВАЙСЯ!»). Не слушается. (Если можете троньте червя, когда будете давать команду. А затем дайте ту же команду, не притрагиваясь к нему). Этот червь просто не хочет учиться. Он слушается, когда притрагиваются к нему, но он не понимает моих команд.
Продолжение урока
Можно ли выдрессировать этого червя, как вы думаете? (Можно сделать паузу для ответов, а можно сразу продолжать далее). Я думаю, что червя невозможно научить выполнять команды.
Этот червь был создан совершенным, чтобы вести свою жизнь. В его жизни ему не нужны команды, например «КО МНЕ!». Он может услышать меня, но никогда не поймет. Он не может думать так, как думаем мы, не так ли? Он даже не догадывается о том, что мы люди, о том, что есть церковь. Он знает только то, что знают черви. Понятия людей для него недоступны.
Так же обстоит дело с нами и Богом. Бог, конечно, не думает, что мы черви. Люди - это особенные Божьи творения, и Бог очень любит нас. Но то, что понимает и делает Бог, может быть недоступно для нашего понимания. Как бы мы ни старались, мы не сможем полностью понять Бога. Мы понимаем только то, что дано понять людям. Мы не были устроены так, чтобы понимать то, что понимает Бог. Это для нас недоступно.
Иногда люди спрашивают: «Почему Бог сделал это?» или «О чем думал Бог, делая это?» Но мы не можем осознать это, потому что Бог гораздо больше нас.
Но это вовсе не значит, что мы никогда не сможем понять Бога. Когда Бог хочет что-то объяснить нам, он говорит на человеческом языке. Он дал нам Библию. Он даже послал Своего Сына Иисуса, чтобы Он жил среди нас! Это мы можем понять. Но полностью понять Бога мы не можем; Он слишком велик.
Я хочу отпустить червя туда, где нашел его. Я сдаюсь; я никогда не смогу научить его чему-то. Он не понимает меня, а я не понимаю его.
Но мы должно запомнить нечто очень важное: Бог понимает нас. Бог никогда не сможет «отпустить нас и сдаться», потому что Он любит нас так сильно, что мы даже не можем себе представить. Возможно, мы не можем понять всего, что делает Бог. Его мысли выше наших мыслей. Но Он уже сказал нам, что любит нас и что мы Его особые творения. Это тоже превыше нашего понимания, но это самое лучшее, что мы можем знать.